世界是平的(The world is flat)心得 Week4(Ch12~Ch15)

在最後這幾章中，所闡述的重點是雖然世界變成平的是在所難免，可是對於世界上的很多地方，要加入這個趨勢並不是他們不願意，而是他們沒有能力進入，在非洲有些人光是為了生存下去就是個他們生活中的大麻煩，他們沒有能力養活自己讓小孩子生存，沒有辦法預防疾病，能不能在見到明天的太陽都是他們生活中的重心，如果今天去問他們對於戴爾電腦漿電腦零件發包在全世界的各地有甚麼看法，或許他們只會換回一句”這樣會讓他們更有能力來救助我們嗎?”，在一些偏遠地方，和大都市只間隔幾步路，衛生還有經濟卻是大不相同，在這種只求三餐溫飽的地方，或許我們先要改善他們的基本生存問題，我們才有辦法和他們說說科技還有競爭這種事。而在漸漸弭平的如何讓自己突出、讓國家突出，很重要的一點，就是讓自己本身的本國的特點發揚全世界，當今天人們一講到某種東西或文化，他們立即就會想到哪個國家，如此一來才是成功的行銷。

世界是平的(The world is flat)心得 Week3(Ch8~Ch11)

這週的內容已經從形容各國經濟層面跳脫，這次的主角是美國，所有人都嚮往卻不知道它正在慢慢的消退的美國，美國是如此的泱泱大國，所有人都是如此的趨之若鶩，這當然不是沒有道理，全球經濟的中心、政治科學科技的中心，如果想要擁有最好的，沒有意外都是往美國去，可是眾人不知道的是，美國這個雄偉的外表正在崩壞中，看完書中的內容，我想我知道為什麼家人希望我讀的是理工科而不是人文，書中提到美國的科學人才逐漸降低，當年紀大的科學家要退休時，年輕的一輩卻是人才不足，沒有能力勝任工作，可是在911事件後，美國對於外來移民的簽證又變得更加嚴格，在內部人力不足外面的人才又無法進入，這樣的情形遲早會讓美國崩塌的。如果要挽救這樣的現況，根本是從教育改進起，在這個科技持續進步的社會，許多新興行業升起，可是理工科系的行業似乎是節節增加，相反的文組的科系相較之下就變少了，可是美國現今碰上的問題就是，願意選讀裡工科系的學生也變少了，書中有一個學生說的好，「大家都想做好完的事。代數和九九乘法並不好玩。要等到研究所才開始好玩。只是，在此之前必須先做好基本功，基本功並不好玩，今日的文化全在追求一個爽」對於這段話我想我不得不認同，就在台灣教改的初期，學著們為了這個吵得不停，究竟是以往填鴨式貝多分的方法較為好用，還是一個環節一個環節慢慢教，讓孩子沒有壓力的學習?
我曾聽過「快樂學習安樂死」這句話，或許我該說，這句話相當正確，現在的孩子在學習充就已沒有壓力，他們更沒有辦法想像在他們以外的世界正在改變，只是我們該怎麼指導以後的孩子他們要走出怎樣的路?我們該教導他們走向自己有興趣的方向?朝自己的興趣去發展?還是一味的讓他們朝裡工科系發展只為了讓他們有好的競爭力好的工作好的未來?

世界是平的(The world is flat)心得 Week2(Ch3~Ch7)

這週2~7章的內容是將最初的介紹作的延伸，這次講到的又是另一個重點─三大匯流，整合，硬體與軟體的整合，如果使用得當，又會產生互補性產品同步改進的現象，其中一樣產品的價值及產量提高，與他互補的商品會因為需求進而增加生產及銷售量，而新科技及新平台則須與商業運作的新作法配合，才能帶動產業的躍進，而第三大匯劉則是柏林圍牆倒塌後，共產世界的解放讓他們的勞動人口漸漸參與世界的經濟活動，過著不在只是自給自足的生活，印度、中國和前蘇聯的人民，憑藉的強烈的求知求勝的慾望，在這個競技場上爆走，憑著他們的能力他們願意到異地爭取一個工作，雖然中國以仿冒聞名，就連辦美國簽證都有辦法製作題庫，抄襲別人的答案，這麼說起來或許很誇張，可是這就是他們的決心，或許到了美國他們打工然後跳機，但他們都是為了留在美國這最頂尖的國家，可是現在的競爭市場變成平的，這樣或許對他們來說是更有利的，他們不用離鄉背井，不用適應新的文化新的食物，只要不斷的提升自己的能力，他們也可以在家裡和外國人合作，經營自己的事業。

世界是平的(The world is flat)心得 Week1(Ch1.Ch2)

從高中時期公民老師就曾推薦我們閱讀這本書，原因是：當你看過這本書，你即將會用不同的視野看待你所處的世界及你身邊的所有人，而現在我終於知道為什麼當初老師會這麼對我們說，光是第一、二章，就足以讓我確信，印度及中國不在是以前不具競爭力的國家，現在的他們，不容小覷。當我們和他們的學生一起進入大學，我們想的是如何畢業，他們想的是如何多學習一種能力去搶別人的飯碗，書中有一句話說得很好，「市場經濟的規則就是，哪裡有最豐富的人力資源，最低廉的勞工，企業自然就會往那兒去」對現在的台灣最尷尬的是，我們的人力相較起中國及印度並不低廉，而當我們在照著以往的步調走時，印度及中國的人力卻在努力的增進他們的技術、能力，如此一來，在世界尖端的科技產業，各個公司就會將他們可切割的部分發包給他們，台灣的年輕人只可空手而回。
現在是「全球化3.0」的時代，這時候不在是政府及企業專屬的全球化，是屬於地球村裡的每個人的，在網路發達的時代，網路是所有人取得所有資料及表現自己的地方，在第二章“抹平世界的世界的十大推土機”中，不僅僅只是形式上柏林圍牆，還有網路的型成，如果沒有他們一位一位的成立網站、瀏覽器還有網址，就不會讓企業的生產線國際化，企業發包國際化，柏林圍牆的倒塌，只是象徵這個世界已經進入不一樣的時代，所有人的視野不該只侷限自己的周圍，因為網路，所有人可取得的資訊是相同的，我們站在同一個起跑點，如果多加利用，增加個人的附加價值，我們也能擁有一樣的優勢。